A inteligência artificial já está mudando a forma como professores planejam aulas e como estudantes organizam o aprendizado. Não se trata de uma tendência futura: três em cada dez professores já recorrem a ferramentas de IA em alguma etapa do trabalho, e entre os que fazem isso com regularidade, a percepção é parecida: há mais tempo para dedicar aos alunos porque parte das etapas repetitivas passou a ser automatizada.
Para professores: ChatGPT EDU
O ChatGPT mantém uma versão específica para professores que atuam da educação infantil ao ensino médio. O acesso é gratuito para profissionais verificados até junho de 2027.
Um ponto que chama atenção é o tratamento dado à privacidade. A plataforma segue regulamentações norte-americanas sobre dados educacionais e impede que informações de alunos ou materiais produzidos pelos docentes sejam usados para treinar modelos de IA. Esse detalhe é relevante porque permite usar a ferramenta sem risco de expor conteúdos sensíveis da escola.
A integração com ferramentas já presentes na rotina de ensino também facilita a adoção. Documentos do Google Drive, arquivos do Microsoft 365 e produções do Canva podem ser usados diretamente no ambiente para criar atividades e adaptar aulas existentes. O sistema ainda permite configurar preferências como nível de desempenho acadêmico, currículo e perfil da turma, tornando as sugestões mais próximas da realidade de cada sala. Há espaço, também, para trabalho conjunto entre colegas.
Para pesquisa acadêmica
Quando você inicia o processo de coleta de dados, a inteligência artificial pode facilitar sua busca. Por exemplo, precisa encontrar referencial teórico sobre determinado assunto? O Inciteful é uma mão na roda. Ele identifica trabalhos científicos similares a sua pesquisa.
Outro ótimo recurso é o Consensus. Trata-se de um buscador que entrega apenas resultados baseados em evidências. Para isso, vasculha exclusivamente artigos científicos.
Há também o Sci-Bot (integrado ao Sci-Hub), que utiliza IA para responder perguntas baseadas em uma base de 88 milhões de artigos científicos. Em scibot.org, digite sua questão. O sistema lê os artigos, estrutura uma resposta e lista as fontes acadêmicas. Ideal como ponto de partida para revisões.
E se você quer uma visão mais ampla, o Google disponibiliza o Scholar Labs. Em vez de usar filtros tradicionais como número de citações ou fator de impacto, o recurso identifica pontos de contato entre temas e indica artigos que realmente ajudam a responder a pergunta de partida. É possível aprofundar a pesquisa com novas perguntas ao longo do processo.
Para estudantes: modo Estudo do ChatGPT
O ChatGPT disponibiliza o modo Estudo. A diferença em relação ao uso convencional da ferramenta é significativa: em vez de fornecer respostas prontas, o modo Estudo guia o usuário passo a passo, com perguntas, explicações e conteúdos adaptados ao seu nível de conhecimento.
Quando ativado, o recurso estimula o pensamento crítico por meio de perguntas interativas, dicas e orientações para autoavaliação, em uma lógica próxima à da interrogação elaborativa descrita por Dunlosky et al. (2013). As respostas são organizadas em blocos que evidenciam as relações entre os conceitos abordados, e o conteúdo é ajustado com base em perguntas que verificam o que o estudante já sabe e o que ainda precisa consolidar.
O recurso foi desenvolvido com a colaboração de educadores e especialistas, e inclui questionários para reforçar o aprendizado.
Importante
Ferramentas de IA ampliam o acesso a explicações, resumos e fontes, mas não substituem o esforço cognitivo que produz aprendizado duradouro. Receber uma boa explicação do ChatGPT é diferente de testar a si mesmo sem consulta, realizar continuamente revisões ou explicar o conteúdo com as próprias palavras. Usadas como suporte para essas estratégias, as ferramentas de IA são benéficas. Aplicadas como atalho para evitá-las, tendem a reproduzir os mesmos problemas do estudo passivo: a sensação de que entendeu sem a retenção que confirma isso.
Charles Cadé | Educação 